Esta pesquisa examina os impactos da Inteligência Artificial (IA) no mundo do trabalho, com foco na precarização das relações laborais e no aumento do desemprego estrutural. Inicialmente, analisa-se a evolução da IA e sua crescente capacidade de substituir funções humanas, explorando os reflexos dessa substituição na produtividade e na redução de custos empresariais. Em seguida, discute-se a proteção frente à automação como um direito social previsto na Constituição Federal, mas ainda sem regulamentação específica, o que gera incertezas quanto à sua aplicabilidade. Este artigo investiga a introdução da IA no ensino, considerando seus impactos na valorização da atividade docente e no direito à educação. Argumenta-se que, embora a IA possa ser utilizada para otimizar processos educacionais, seu uso indiscriminado pode levar à mercantilização do ensino e à desvalorização do trabalho docente. A pesquisa adota uma abordagem dedutiva, baseada em revisão bibliográfica e documental.
